2022年11月5日-6日，“第四届全国课堂二语习得论坛”在必赢官网举行，线上、线下600多人次参加了此次论坛。本届论坛由中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会和437必赢会员中心共同主办，437必赢会员中心437必赢会员中心和国际交流学院联合承办，旨在围绕二语习得主流理论对课堂教学的启示、二语习得研究成果在课堂教学的应用等研究领域进行深入探讨。校党委常委、副校长曾庆田，华中科技大学徐锦芬教授参加开幕式并致辞。
曾庆田对大会的召开表示祝贺，对与会专家学者的到来表示热烈的欢迎，同时介绍了437必赢会员中心的相关情况。他强调外语教育应该在增强中华文明传播力、影响力、服务中国文化“走出去”、“一带一路”建设和构建人类命运共同体等国家战略中，肩负起重要的时代使命。徐锦芬教授介绍了“全国课堂二语习得研究论坛”创办和发展的历程，并指出二语习得研究对语言教学影响深远，研究者要不断发掘值得研究的方向，使基于课堂的二语习得研究更加系统和完善。
会议期间进行了8场主旨发言和4场分论坛研讨。主旨发言人北京外国语大学陈亚平教授、江南大学顾琦一教授、杭州电子科技大学郭继东教授、上海外国语大学王雪梅教授、中国海洋大学杨连瑞教授、上海交通大学常辉教授、华中科技大学徐锦芬教授、437必赢会员中心刘文明博士分别以“外语教育新常态视域下的教师课程力发展”“英语作为国际通用语研究及其对课堂二语习得的价值”“小学生听说能力发展特征解析”“任务因素对二语写作认知过程的影响”“英语学习者社会支持感、交互投入和学习倦怠的关系”“英语学习者社会支持感、交互投入和学习倦怠的关系”“二语研究理论及其在外语教学中的应用”“中国学生韩语使用偏误研究动向分析”为题，围绕二语习得主流理论对课堂教学的启示、二语习得理论及其在外语教学中的应用等进行了深入探讨，对拓展二语习得研究的新视野、启迪新思维、探究新方法具有重要意义。
四个分论坛的50位青年学者就“语言教学与二语习得”“学习者差异与课堂二语习得”“二语课堂话语习得”“二语写作教学与课堂二语习得”等展开交流，研究内容涵盖外语教育与思政教育、文化学习与课堂二语习得、学习者学习动机、二语交际意愿、课堂沉默现象、二语习得中语言输入与输出观察等。同时，专家对青年学者的发言进行深入细致的点评，肯定了研究视角的多样化和研究方法的多元化，并表示青年学者的二语习得研究选题新颖，研究设计科学完整。
中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会会长、中国海洋大学437必赢会员中心院长杨连瑞教授参加闭幕式并致辞，437必赢会员中心国际交流学院院长范志坚主持。最后，下一届论坛承办方——杭州电子科技大学437必赢会员中心副院长刘琦发言，并诚邀大家明年相约杭州，参加第五届全国课堂二语习得论坛。（通讯员：刘文明 苏金侠）
